(préscolaire, primaire et premier cycle du secondaire)
Et si les crayons servaient désormais à voler dans le ciel? Et si les fleurs étaient recouvertes de plumes bleues? Et si les dragons fabriquaient les rêves? Dans un dictionnaire imaginaire, tout devient possible! Voici un atelier créatif surprenant où chaque élève met de la magie dans le quotidien.
DÉROULEMENT
- Discussion sur le pouvoir et les mécanismes de notre imagination (soutenue par des questions que Nadine Descheneaux pose aux jeunes).- Création de définitions loufoques en groupe.
- En plénière, on attribue un mot par élève en suivant l'ordre alphabétique.
- Place à l'écriture! Chaque élève pige une définition qui accompagnera son mot. En travail individuel - toujours chapeauté par l'auteure, les élèves devront ensuite écrire ou dessiner (selon l'âge) l'explication qui relie ces deux éléments en créant des liens imaginaires entre eux. Nadine Descheneaux donnera une page de dictionnaire imaginaire à chaque élève pour en faire un dictionnaire uniforme, une fois les pages rassemblées.
- Lecture des nouvelles définitions associées aux différents mots.
BIENFAITS DE CET ATELIER
- Cet atelier permet aux enfants de prendre confiance en eux et en leur imagination.- Les enseignants coopèrent avec leurs élèves et ont la chance de ldécouvrir leur potentiel autre qu'académique.
- L'atelier permet de resserrer les liens entre les élèves.
SUGGESTIONS D'ACTIVITÉS DE PROLONGEMENT EN CLASSE
- Chaque élève termine sa page du dictionnaire en ajoutant des détails ou en faisant un dessin.
- Création d'une page couverture intéressante.
- Chaque élève pourrait écrire un court texte à partir d'un mot du dictionnaire et de sa nouvelle définition.
- Échange de dictionnaires avec une autre classe de l'école ayant aussi participé au projet.
